Studienplan und Betreuungskonzept
In Anbetracht des Studienplans- und Betreuungskonzepts ergibt sich der folgende, typische Arbeitsplan (beispielhaft für den ersten Jahrgang):
Einführungsphase: 6 Monate
| Beginn: | April 2010 |
| Aufgaben: | Thematische Ausarbeitung des Forschungsprojekts |
| Erfolgskontrolle: | Anfertigung des Research Proposals (3-5 Seiten) in Abstimmung mit dem Betreuerteam, Präsentation und Diskussion des Proposals auf einem Workshop |
| Kurse: | Grundlagenveranstaltungen (inkl. Summer School), Besuch des wöchentlichen Seminars |
Vertiefungsphase: 6 Monate
| Beginn: | September 2010 |
| Aufgaben: | Vertiefende Einarbeitung in das Forschungsprojekt |
| Erfolgskontrolle: | Anfertigung des Forschungsberichts |
| Kurse: | Grundlagenveranstaltungen, Besuch des wöchentlichen Seminars |
Forschungsphase: 18 Monate
| Beginn: | April 2011 |
| Aufgaben: | Forschung am Dissertationsprojekt, Auslandsaufenthalt, freiwillige Konferenzteilnahmen |
| Erfolgskontrolle: | Regelmäßige Erfolgskontrolle durch die Berichtskolloquien und Forschungsberichte |
| Kurse: | Ergänzenden Veranstaltungen (Soft Skills), Besuch des wöchentlichen Seminars, Studierendenkolloquium, Summer Schools |
Abschlussphase: 6 Monate
| Beginn: | September 2012 |
| Aufgaben: | Fertigstellung der Dissertation |
| Erfolgskontrolle: | Abgabe der Dissertation |
| Kurse: | Besuch des wöchentlichen Seminars |
Individual Study Plan
In view of the curriculum and mentoring concepts, the following typical timetable can be devised for the first set of incoming doctoral students:Introductory phase: 6 months
| Start: | April 2010 |
| Tasks: | Thematic elaboration of the research project |
| Performance review: | Preparation of the Research Proposals (3-5 pages) in coordination with the mentoring team, presentation and discussion of the proposals at a workshop |
| Courses: | Foundation courses (incl. Summer School), attend weekly seminars |
Consolidation phase: 6 months
| Start: | September 2010 |
| Tasks: | In-depth familiarisation with the research project |
| Performance review: | Preparation of research report |
| Courses: | Foundation courses, attend weekly seminars |
Research phase: 18 months
| Start: | April 2011 |
| Tasks: | Research on the dissertation project, semester abroad, voluntary attendance at conferences |
| Performance review: | Regular performance review through the research report and colloquia |
| Courses: | Additional events (soft skills), attend weekly seminar, students colloquium, summer schools |
Completion phase: 6 months
| Start: | September 2012 |
| Tasks: | Completion of dissertation |
| Performance review: | Submission of dissertation |
| Courses: | Attend weekly seminars |
